15 libros digitales gratis en pdf para leer con tus hijos

Gracias al Blog Oye Juanjo hemos podido recabar esta selecta lista de obras literarias que podemos compartir con nuestros hijos. Estos contenidos digitalizados están disponibles en formato PDF para leer desde el navegador o descargar en los dispositivos móviles.

La biblioteca que hoy recomendamos es posible gracias a la difusión de instituciones públicas y privadas relacionadas a la educación, garantizando de este modo el libre acceso y descarga de sus contenidos.

 ¿Cómo se accede a los libros? 

Es muy sencillo, basta con ingresar a los enlaces que acompañan cada título para ingresar inmediatamente al libro completo disponible en formato PDF.

Sin más preámbulos, aquí os presentamos esta colección de obras literarias que tus hijos deberían leer.

¡No olvideis recomendar este artículo!

#01. El principito – Antoine de Saint-Exupéry (leer aquí)
#02. BEN-HUR – Lewis Wallace (adaptado para niños) (leer aquí)
#03. Las aventuras de Sherlock Holmes – Arthur Conan Doyle (leer aquí)
#04. Alicia en el país de las maravillas – Lewis Carroll (leer aquí)
#05. El curioso incidente del perro a medianoche – Mark Haddon (leer aquí)
#06. Oliver Twist – Charles Dickens (leer aquí)
#07. Pinocho – Carlo Collodi (leer aquí)
#08. El príncipe feliz – Oscar Wilde (leer aquí)
#09. La isla del tesoro – R.L. Stevenson (leer aquí)
#10. Barba Azul – Charles Perrault (leer aquí)
#11. El maravilloso mago de Oz – Lyman Frank Baum (leer aquí)
#12. El fantasma de Canterville – Oscar Wilde (leer aquí)
#13. El Gato con Botas – Charles Perrault (leer aquí)
#14. Los Elfos – Ludwig Tieck (leer aquí)
#15. Pulgarcito – Charles Perrault (leer aquí)
Bonus: Cuentos de miedo – E. T. A. Hoffmann (leer aquí)

Libro gratuito – Educación emocional en la infancia

Desde hace tiempo se sabe que la educación emocional puede ayudar con múltiples aspectos como la frustración, la baja autoestima, conflictos familiares, desmotivación e incluso el bulling. Cada vez está más presente,  pero aún falta para que esté en todos los colegios como materia transversal.
Por eso en Edúkame han creado y puesto a disposición de todo el mundo un eBook gratuito de 44 páginas para maestros y que consideramos muy necesario también para las familias.
El contenido del libro es el siguiente:
Fundamentos:
  • Qué saber
  • Emociones y sentimientos
  • Las emociones en la infancia
  • Expertos en comunicación no verbal
  • Características de las emociones infantiles
  • ¿Cómo expresan sus emociones los niños
  • ¿Existen emociones buenas o malas?
  •  Aceptar y potenciar la otra polaridad
Pongámoslo en práctica:
  • Recursos para la educación emociona
  • Educación emocional en casa y en el aula
  • Educar las emociones en edades tempranas
  • ¿En qué beneficia?
  • ¿Por dónde empezamos?
  • Identificar y reconocer
  • Vocabulario emocional y expresiones corporales
  • Reconocer las emociones de los demás
  • Aceptar, validar
  • Normalizar las emociones

Lo puedes descargar haciendo click aquí, totalmente gratis.

¿Se puede utilizar el Whatsapp para enseñar historia?

¡Pues parece que sí y lo han demostrado en un Instituto de Málaga!

Reproducimos al dedillo una noticia de Verne, El País que nos ha parecido la mar de ingeniosa e interesante:

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La Edad Media en España es un grupo de WhatsApp en un instituto de Málaga

“Oh, cómo nos gusta la península ibérica y el sur de Francia. Queremos quedarnos para siempre”, dicen los visigodos

Los profesores de Historia de los institutos de España pueden contar la Edad Media de muchas formas. La de Juan Naranjo, docente de 34 años en el instituto Las Lagunas (Mijas, Málaga), es una de las más originales. La ha compartido en Twitter y lleva más de 10.000 retuits en poco más de un día desde el viernes.

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Se trata de un proyecto de clase que Naranjo ha coordinado con sus 25 alumnos de 2º de la ESO (13 años). Es un grupo de WhatsApp que resume la historia de la Edad Media en la península ibérica. Los alumnos, organizados en ocho grupos, asumían el rol de cada civilización. “Se lo han pasado genial y, además, lo han aprendido de maravilla”, dice Naranjo a Verne por teléfono. Este es el chat completo.

Cortesía de Juan Naranjo

Cortesía de Juan Naranjo

Cortesía de Juan Naranjo

Para los historiadores que estén pensando en que no se menciona a los distintos reinos dentro de Al-Andalus o a los cristianos que permanecieron en parte de la península, cabe recordarles que es un ejercicio de instituto. Además, el nombre del grupo especifica que se trata de la alta Edad Media, es decir, del siglo V al XI. “La Edad Media es muy difícil de estudiar incluso para los adultos. Fue una época muy conflictiva y con mucho movimiento. Te puedes aprender los pueblos, pero las relaciones entre ellos cuestan más. Este grupo de WhatsApp es un resumen sencillo”, indica el profesor.

“Hay un concepto que no terminaba de quedarles claro: piensan que cuando se termina una civilización, todas esas personas se mueren de golpe. Creían que desaparecían todos los romanos con la llegada de los bárbaros, pero con esto han entendido que no es así”, indica. El profesor malagueño quería traducir el medievo español a un lenguaje con el que sus alumnos estén familiarizados, como son los grupos de WhatsApp: “Si no, la parte de los suevos y los francos es difícil pillarla”.

Llevan toda esta semana con este proyecto. “Primero pedí a cada uno que preparase un guion completo sobre la misma idea. Después seleccionamos las que mejor encajaban para lograr el guion definitivo. El viernes, que no era festivo en Málaga, montamos el grupo de WhatsApp y volcamos el guion. Una de las alumnas iba avisando a cada pueblo sobre lo que le tocaba escribir”. Respecto a los nombres, el profesor, administrador del grupo, cambió el nombre de contacto de cada uno.

Naranjo asegura que sus alumnos quieren repetir la experiencia cuanto antes con otro periodo histórico. De momento, ya tiene pensada otra versión para su clase de 4º de la ESO: “Lo vamos a hacer sobre la Guerra de Sucesión”. ¿No será más complicado? “Seguro, pero tenemos mucho salseo con Felipe de Anjou y Carlos II”. Más allá de su empleo, este malagueño también es youtuber: tiene un perfil con 1.500 suscriptores, Juanito Libritos, en el que normalmente habla sobre literatura, entre otros temas.

Profesores con ingenio

En Verne hemos contado muchas estrategias originales de profesores para conseguir que sus estudiantes aprendan más y mejor. Por ejemplo, en enero contamos la historia de un profesor gallego que da clases de baloncesto a sus alumnos a cambio de que lean un libro al mes. En junio hablamos con la profesora mexicana que utiliza Harry Potter para enseñar inglés.

Sin embargo, el caso más representativo que se ha visto en los últimos meses es el de Nico, el dibujo que circuló por toda España a través de WhatsApp. Salió de un instituto de Torrejón de Ardoz (Madrid). El objetivo del proyecto era concienciar a los alumnos sobre la difusión de imágenes en redes sociales. “Quería que vieran lo que puede pasar cuando no tenemos el control de lo que publicamos”, explicó aVerne la profesora que tuvo la idea.

Especial Vuelta al Cole: ¡Los mejores recursos para Infantil!

Lectura

Leer es una actividad placentera que aporta un amplio abanico de ventajas al alumnado, de ahí que sea importante inculcarle el hábito de la lectura y los libros desde edades tempranas. Dentro de la selección de cuentos y libros que os proponemos los hay para comenzar con las primeras letras del abecedario, aprender los animales, los colores y las formas, o profundizar en los sentimientos y las emociones entre otras posibilidades.

Además de cuentos y libros ilustrados, otra alternativa son los poemas. Son un instrumento educativo igual de interesante. ¿Por qué no aprender las vocales a través del verso? También podéis centraros en las rimas, son tan pegadizas que los más pequeños tienden a retenerlas rápidamente.

Creatividad

Pintar es una de las maneras que existen para que el alumnado de Infantil manifieste su creatividad. En este sentido, existen diferentes páginas web para que descarguéis plantillas para los chavales: Colorear.net, Dibujos.net, Colorear Junior, Chiquidea o Coloring son espacios que merecen la pena visitar.  Si te interesan y quieres más información -y conocer de manera más específica las características de cada uno de estos portales (y otros más)- haz clic en el siguiente enlace.

Podéis completar estas plantillas con una selección de aplicaciones para aprender los colores, así como formas o números entre las que se encuentran Shapes and Colors Music Show.

Otra manera de fomentar y manifestar esta creatividad es a través de las manualidades, además les ayudas a desarrollar destrezas, habilidades e, incluso, reciclar objetos cotidianos a los que pueden dar un uso distinto. Cartulinas, cartones, plastilinas o fieltros son algunos de los materiales que no pueden faltar en el aula.

Matemáticas, música, los cinco sentidos…

Además de fomentar la lectura y la creatividad, existen otros muchos recursos que ayudan a ahondar en otros conocimientos que viene bien que vayan adquiriendo. Aquí tienes unos cuantos ejemplos:

Los cinco sentidos y el cuerpo humano

Sabrán identificarlos y también es una manera de conocerse así mismos.

Música

Para tocar, bailar, escuchar los sonidos, conocer los instrumentos musicales…

Formas geométricas

Puedes trabajarlas a través de canciones, fichas, dibujos o actividades lúdicas…

Matemáticas

Una posibilidad son las matemáticas manipulativas. El colegio Madre del Divino Pastor de Andújar (Jaén), por ejemplo, las utiliza. Mientras, en la web Aprendiendo Matemáticas de Malena Martín extraeréis ideas y actividades para realizar en Infantil con el objetivo de enseñar la base fundamental de esta asignatura y la lógica a estas edades.

Psicomotricidad

Desarrollar y adquirir una correcta psicomotricidad es fundamental en las edades más tempranas. Por eso, os proponemos esta recopilación de materiales para que los estudiantes logren una serie de beneficios a nivel motor y cognitivo, además de la parte dedicada a lo socio-afectivo.

Experiencias y blogs

El hecho de que los docentes compartan su experiencia siempre es una buena noticia, pues de esta manera es posible aprender de los demás y compartir conocimientos y proyectos logrados

En el caso de los blogs de aula, prueba a visitar La clase de Laura’‘Aula de Infantil, Rosa’ Arboleda de colores’, además de Menta con chocolateEsos locos bajitos de InfantilSoñando sonrisas… Encontrarás un montón de recursos, ideas y sugerencias de interés.

Si buscas experiencias, prueba a visitar:

Proyecto: Yo Robot

Experiment Proyect

 

Fuente: Educación 3.0

Especial Vuelta al cole: ¡Los mejores recursos para Secundaria!

Iniciamos esta recopilación con una selección de recursos para las distintas asignaturas: desde Matemáticas a Geografía, pasando por Ciencias de la Naturaleza,  Historia o Astronomía.

Matemáticas: en este enlace podéis consultar hasta 10 recursos: Así, por ejemplo, está Mismates, la plataforma online de Oxford Educación, el portal de actividades Ejercicios de Matemáticas, el sitio Marcia Levtius con distintas actividades para la destreza lógico-matemática, además de rompecabezas geométricos, series y secuencias, ecuaciones con palabras… En el caso de necesitar recursos para estudiar de manera específica estadística, haced clic en este link.

Inglés: Prueba a combinar la parte teórica de esta asignatura con propuestas didácticas y juegos para que tu materia resulte más divertida y amena. Playcomic les resultará interesante, además de Colour your English,  Upside Down..

Asimismo, contáis con recopilatorios de AstronomíaCiencias de la NaturalezaGeografía e Historia.

Cine y programación

Además de libros de texto, nuevas metodologías y recursos, el cine y la programación son dos herramientas que pueden incorporarse a las aulas de Secundaria para hacer que el proceso de enseñanza y aprendizaje resulte más motivador. En el caso del cine, son muchas las películas que hemos tenido ocasión de comentar y de proponer para vuestro día a día. Así, nos hemos centrado en las matemáticas, la literatura, la cultura clásicapersonajes históricos como Juana La Loca , Cleopatra o Gandhi…

Para aquellos interesados en la programación, la entrada Decálogo del buen proyecto de programación en Secundaria es un buen punto de inicio: reúne diez recomendaciones que os serán de especial ayuda antes de adentraros en los lenguajes y las plataformas para enseñar programación a vuestros hijos. Además de Scratch , tenéis otras alternativas como MblockBitbloqLogo o Aprendo a programar.

Experiencias y blogs

Si buscáis experiencias para poner en marcha en clase, os recordamos algunas de las últimas publicadas:

Este es mi barrio‘: del IES El Picarral (Zaragoza), se trata de un proyecto que favorece el aprendizaje cooperativo y sin libros a través del trabajo por proyectos y las dinámicas de grupo.

– ‘Mystères et enquêtes/Misterios e investigaciones: del IES Alfred Ayza, en la Comunidad Valenciana, es proyecto multidisciplinar en el que los alumnos se convierten en policías para aprender francés.

Galiana Presenta…’: es una experiencia interdisciplinar del IESO Princesa Galiana(Toledo) que ha nacido para fomentar la convivencia y la cooperación entre alumnos, profesores y cualquier otra persona del ámbito educativo. El objetivo es mejorar las competencias y destrezas de los estudiantes trabajando en equipo, inculcándoles valores como la creatividad, la inquietud, la curiosidad y el espíritu innovador y emprendedor.

-‘Aprender Matemáticas en Secundaria con Flipped Classroom: el docente Miguel Ángel Miguel trabaja desde hace 17 años como profesor y en esta experiencia nos contó su metodología de trabajo, la incorporación de las TIC a su día  a día y los resultados obtenidos.

Os recordamos que tenéis a vuestra disposición 25 buenas prácticas educativas y varios blogs de interés.  Para la asignatura de Francés, por ejemplo, podéis visitar los espacios Le coin de FrancaisEl profe de francés,Ohlalalingua o Le Fle à L `Alfred Ayzaque comentamos en la entrada Blog de Francés para Secundaria. ¿Buscáis apuntes, ejercicios, vídeos y todo tipo de material para complementar vuestras lecciones de Tecnología? Si pincháis en este enlace encontraréis doce blogs.

Y además…

Para finalizar esta recopilación, aquí tenéis estas otras entradas de interés:

– Los mejores Kadhoots educativos para usar en Secundaria

– Juegos de simulación empresarial

– Apps para alumnos de Secundaria: la calculadora MyScript Calculator, la app Sit with uspata enseñar la importancia de la convivencia, de la educación inclusiva, de la empatía, respeto y compañerismo, NYT-VR Virtual Reality Stories para conocer la actualidad informativa…

Los mejores libros y novelas recomendados para Secundaria: algunos de los títulos propuestos son Orgullo y Prejuicio de Jane Austin, El guardián entre el centeno de D.J Salinguer o Rebelión en la granja de George Orwell.

Fuente: Educación 3.0

Especial Vuelta al Cole: ¡Los mejores recursos para Primaria!

Operaciones matemáticas, caligrafía, ortografía, inglés, geografía… Durante la etapa de Educación Primaria, son muchos los conceptos que consolidan los estudiantes. ¿Qué recursos y materiales sueles utilizar en casa?

Lengua

La asignatura de Lengua abarca un amplio abanico de contenidos y, periódicamente, os ofrecemos diferentes recursos según queráis tratar unos u otros.

Tiempos verbales: en este enlace, podéis consultar hasta 15 propuestas (algunas en forma de juego) para que vuestros hijos repasen conjugaciones y modos verbales: presente, pasado, futuro, pretéritos, indicativo, subjuntivo…

Poesía: además de la prosa, conviene que los niños conozcan de cerca la poesía y el verso, y en este link contáis con varias alternativas. Una de ellas es el blog “Lapicero mágico” en el se propone un taller de poesía con actividades.

Ortografía: para evitar que los estudiantes comentan errores a la hora de escribir, en esta entrada que publicamos hallaréis hasta 20 recursos para practicar en casa.

Preposiciones: ¿las han dado ya en clase?, ¿saben tus hijos reconocerlas y utilizarlas correctamente? Prueba a trabajar esta parte de la asignatura de Lengua con recursos como La oca de las preposiciones o la canción “Las preposiciones” que ya comentamos en este enlace.

Sinónimos y antónimos: gracias a los materiales que se indican, mejorarán su competencia lingüística y ampliarán vocabulario.

Caligrafía: para lograr una letra bonita y legible, contáis con cuentos, plantillas para aprender a escribir, ejercicios de iniciación, láminas de refuerzo, generadores de ortografía… Lo tenéis recopilado todo aquí.

Matemáticas

Para esta asignatura, podéis dirigiros a la entrada 15 recursos para aprender y repasar las sumas en Primaria: es un recopilatorio para repasar esta operación de manera entretenida a través de juegos y portales como Matecitos o Sumarchis(adaptación del parchís).

También contáis con Recursos para aprender y repasar las divisiones en Primaria: este decálogo reune ejercicios de repaso, juegos, fichas de actividades y un cuento. Si lo que buscáis son recursos para la tabla de multiplicar, haced clic aquí.

Inglés, manualidades, cuerpo humano, geografía…

Si para la asignatura de Inglés utilizáis dispositivos móviles, las aplicaciones son una opción interesante porque los niños aprendan mientras se divierten. Algunas de estas apps son: Poptropica English Word Games de Pearson, Little Smart PlanetLearnEnglish Kids: Phonics Stories

En esta recopilación tampoco podía faltar el cuerpo humano y los sentidos, su primera aproximación a la Astronomía o un repaso a la geografía de España. Incluso el cómic es un recurso de aprendizaje útil en esta etapa. Para los más creativos, probad a trabajar con ellos a través de plantillas para colorear y las manualidades

Robótica y programación

Ya hemos comentado que la presencia de la robótica y la programación en la escuela va en aumento. Las posibilidades dentro de Primaria son varias. Así, una opción son los kits de electrónica como los que ofrece Flexbox: por ejemplo, su Panda robot Kit ayuda a los estudiantes a aprender electrónica construyendo animales que hacen ruido y a los que le brillan los ojos.

¿Cómo hacer un buen uso de la programación en Primaria?  Este decálogo es un buen punto de partida: en él recomiendamos apostar por la creatividad, proyectos que busquen la colaboración, aplicados a la vida real… Lo podéis combinar con este otro artículo que os descubre otros lenguajes y plataformas para enseñar programación más allá de Scratch como Minecraft Code BuilderCodeBug, o Bitbloq, entre otros.

Fuente: Educación 3.0

La GDT alerta sobre el juego “La Ballena Azul”

Alerta de la GDT sobre el juego

El origen de ‘Ballena Azul’, el supuesto juego vinculado a suicidios y lesiones de menores

Una adolescente ha sido ingresada en la Unidad de Psiquiatría de un hospital de Barcelona

El supuesto juego de retos llamado Ballena Azul ha llevado a la Policía de varios países de América Latina a alertar contra su propagación. En España, una adolescente de 15 años está ingresada en la unidad de Psiquiatría de un hospital de Barcelona por posible vinculación con el juego. Algunos medios apuntan a que estos retos podrían ser la causa de suicidios en varios países latinoamericanos, a pesar de que las autoridades de estos países no han confirmado casos de muertes.

La viralización de las informaciones sobre los daños causados por Ballena Azulrecuerda a la forma en que se propagan leyendas urbanas. El origen de esta burbuja está vinculado a un artículo sobre suicidios de hace un año en un diario ruso, que meses después trascendió a medios anglosajones y, ahora, a los de habla hispana. Lo que sin duda es real es el impacto que genera: “ballena azul” era en la mañana del viernes el término más buscado en Google España.

Hasta ahora ni la Policía ni la Guardia Civil en España han lanzado ninguna alerta específica, pero este viernes Policía Nacional volvía a insistir en un tuit la importancia de la seguridad en internet. “No tenemos ninguna denuncia [sobre Ballena Azul]. Lo que intentamos con este tuit es repetir las pautas de siempre: educar en seguridad a los niños y buscar ayuda ante cualquier conducta sospechosa”, dice a Verne la responsable de prensa y redes sociales en @policia, Carolina González. La fundación ANAR, responsable del teléfono de ayuda a niños y adolescentes en riesgo, nos confirma que no ha recibido ninguna llamada de consulta sobre este tema, ya sea de menores o de adultos.

 

Las redes tienen sus riesgos, no dejes solos a tus hijos y enséñales pautas seguras. Si observas cualquier conducta extraña, pide ayuda 📞091

Hay grandes comunidades en Facebook en español que usan nombres como “La ballena azul” o “Ballena Azul”. Son grupos cerrados, que requieren autorización de administradores para ingresar. En su descripción muestran una lista de 50 retos en 50 días, el último de los cuales supondría suicidarse. El mayor de ellos en castellano tiene 270.000 miembros y está administrado por cuatro jóvenes colombianos. El grupo dejó de estar disponible el viernes por la mañana y uno de sus administradores afirma a Verne que fue Facebook quien lo cerró.

Facebook no ha confirmado si ha sido la compañía la responsable de este cierre y de otras páginas que contenían los términos ballena azul  y que también han desaparecido en las últimas horas.

El supuesto juego de la Ballena Azul,¿en qué consiste?

Durante las últimas semanas se han difundido por diferentes grupos de Facebook, la red social rusa VK y foros como Reddit listados que incluyen las supuestas 50 pruebas que deben pasar los participantes en el juego. No deberían realizarse de forma individual: hace falta un “guardián” o “curador” que supervise las pruebas. En el grupo de Facebook con más de 270.000 usuarios aparecía el siguiente listado:

50 retos ballena azul
La página con 270.000 seguidores tenía esta lista de “retos de la ballena azul” en el apartado de información (visible a todos los públicos, no sólo a miembros de este grupo cerrado)

Los participantes deben realizar una prueba por día. Estas alternan autolesiones (cortes en brazos y piernas, pinchazos…), privación de sueño (quedarse despierto a las 4:20 o despertarse a esa hora), visionado de vídeos de terror o visitar sitios como azoteas, vías de tren… A los jugadores se les denomina “ballenas azules” y en otras pruebas tienen que interactuar entre ellos o con su guardián.

En la prueba 26 del listado, el guardián indica al participante la fecha de su muerte. Después, hay una prueba que se repite durante 19 días y es una síntesis de las anteriores: consiste en despertarse a las 4:20, ver los vídeos de terror que el curador indique, hacerse un corte y hablar con otra ballena azul. La prueba 50 es “saltar de un edificio alto, tomar su propia vida”.

Ni siquiera está claro el porqué del nombre del reto: la explicación más extendida es que se hace referencia al suicidio de las ballenas que, al igual que otros cetáceos y delfines, acabarían con su vida usando el método de acercarse demasiado a la costa para quedar varados. Esta idea, por cierto, roza a su vez la leyenda urbana, ya que este comportamiento animal, aunque no está del todo explicado, se suele atribuir a errores de orientación.

¿Qué pasa en estos grupos? “Polémica por diversión”, dice un administrador 

Uno de sus cuatro administradores del grupo La Ballena Azul con 270.000 miembros ha contestado a preguntas de Verne a través del messenger de Facebook. A. G. nos dice que tiene 19 años y en Facebook se identifica como colombiano. “Los cuatro no somos de Colombia”, añade. Todos ellos son también administradores de otro grupo cerrado llamado Necrosis, en cuya descripción se definen como “un grupo de jóvenes creadores de contenido para Internet denominado ‘memes’ el cual tiene como objetivo entretener, convivir y sobresalir ganando el odio de otros grupos”.

A lo largo de la conversación A.G. entra en contradicciones sobre la actividad del grupo pero asegura en reiteradas ocasiones que funcionaba como foro de humor negro. “Nosotros hacemos polémica por diversión”, afirma. En otro momento de la conversación define la acción del grupo como “troleo”. Y señala que no le preocupa la alarma generada ni las posibles consecuencias.

El grupo de Necrosis cuenta con 40.000 miembros y, según A.G., una página paralela como La Ballena Azul les podía servir para popularizar su grupo principal. Al de La Ballena Azul se podía acceder de nuevo este viernes por la tarde y el contador hacía referencia a 6.000 nuevos miembros. En su descripción, ahora invitan directamente a unirse Necrosis.

Otro con más de 20.000 miembros al que ha tenido acceso Verne era básicamente un foro con publicaciones en tono de humor. Otro de Perú, con más de 7.000 miembros, también está inaccesible ahora. Cuatro de los 10 administradores del grupo trabajaban como relaciones públicas de una misma discoteca.

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El grupo de Facebook con más de 20.000 miembros al que ha tenido acceso a Verne

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Una de las conversaciones en el grupo de La Ballena Azul al que tuvo acceso Verne

Aunque no se puede comprobar que los grupos de Ballena Azul estén detrás de los suicidios en Rusia, allí también existen: “Se originaron poco después de la muerte de Rina Palenkova, una adolescente rusa que supuestamente se suicidó después de compartir en la red VK una imagen suya. La imagen circuló en las redes sociales, y Rina pronto se convirtió en la figura central de un extraño grupo de culto”, añade Snopes.

Entonces ¿esto esto es verdad o mentira? ¿Hay datos reales?

 Lo único que puede comprobarse es que la policía de varios países de América Latina -Colombia, Chile, Brasil, Bolivia o Uruguay- está investigando la posible relación de suicidios de jóvenes con el juego, pero no hay ningún caso de muerte confirmado, según informa Efe.

Además de la menor ingresada en Psiquiatría en Barcelona, hay casos aislados de adolescentes con lesiones que podrían estar relacionados con el juego. Efe cita uno en Brasil y otro en Chile.

¿Cómo surge la alarma mundial sobre los suicidios?

Snopes, página especializada desmentir información falsa y uno de los miembros del equipo con el que Facebook está trabajando para luchar contra la programación de bulos, indica que no hay pruebas de suicidios causados por el supuesto juego y rastrea cómo ha crecido la historia.

En su artículo dedicado a Ballena Azul, señalan que estas afirmaciones se originaron a partir de una mala interpretación de un artículo de mayo de 2016 del periódico ruso Novaya Gazeta.

En ese texto se hablaba en un primer momento del suicidio de docenas de niños en Rusia durante los meses anteriores, afirmando que algunas de las víctimas formaban parte de la red social VKontakte (VK), que se suele conocer como “el Facebook ruso”. Novaya Gazeta publicó que “al menos” 80 de los suicidios estaban vinculados con estos juegos de la “ballena azul”. El reportaje ha sido visitado más de 3,5 millones de veces.

Buzzfeed News recoge, en un reportaje publicado a principios de este mes de abril, que el asunto despertó mucho interés mediático en Rusia en marzo de 2016. Varios medios rusos respondieron con informaciones que desmontaban algunos de los puntos del reportaje de Novaya Gazeta. Estas investigaciones demostraban que los suicidios sí existieron pero no se podía relacionar de manera concluyente con esas comunidades online. Dos periodistas de Novaya Gazeta fueron sancionados días más tarde por prácticas inaceptables en las informaciones relacionadas con el tema.

Después de ahí, el tema ha ido inflándose, especialmente, en medios sensacionalistas. Muchos medios de origen anglosajón han hablado de este asunto, aunque en la mayor parte de los casos no se ha aportado ninguna información que sugiera que este reto es algo más que una leyenda urbana. Por ejemplo, algunos medios británicos como The Sun, Mirror y el Daily Mail apuntaban en marzo que la policía británica había avisado de la posible existencia de grupos así en redes sociales, pero remitiéndose a lo publicado en Rusia y no a nada que hubiera sucedido en el Reino Unido.

En cambio, en Bloomberg se explicaba este martes que a pesar de todo el revuelo “es muy posible que se esté luchando contra una leyenda urbana”.


Nadie está sólo cuando está en riesgo. Si eres menor puedes buscar ayuda en este teléfono gratuito de la Fundación ANAR (900 202 010). Si eres adulto, este es elteléfono de la esperanza (número de atención en crisis, 902 500 002)

‘Bórralo’: un esquema común en leyendas urbanas

ballena azul juego
Dos de las fotos más viralizadas sobre el supuesto juego ‘ballena azul’.

Uno de los supuestos requisitos de Ballena  Azul sería borrar las fotos y los mensajes a medida que se van superando retos. Este es uno de los motivos por los que cuesta tanto desmentir estas alarmas, ya que la ausencia de pruebas (no hay fotos) se convierte de hecho en una prueba (con el argumento de que “han borrado las fotos porque así es como funciona”). En este caso, además, las pocas fotos que acompañan las alarmas sobre el supuesto juego se repiten constantemente, como las dos que puedes ver aquí arriba.

Se trata de un esquema que es común a muchas leyendas urbanas y teorías de la conspiración. Por ejemplo, en el caso de la famosa leyenda de Ricky Martin y la mermelada, se llegó a decir que el vídeo existió, pero que jamás llegó a emitirse por las presiones de un personaje influyente, padre de la supuesta protagonista de la escena. En otros casos más serios (como en los atentados del 11-M o del 11-S), ocurre que casualmente siempre se destruyen las pruebas que desmienten la “versión oficial” y que apoyan los delirios del conspiranico de turno. No hay forma de demostrar que nunca existió lo que ya no existe, por lo que resulta muy fácil creerse cualquier cosa siempre que haya voluntad de hacerlo.


FUENTE: Verne, El País 

*Equipo Verne. Texto con información de Lucía González, Mari Luz Peinado, Pablo Cantó, Jaime Rubio y Álvaro Llorca.

 

“Seminario sobre primeras salidas y prevención del consumo de cocaína, alcohol y otras drogas”

Este sábado día 22 de Abril en el Salón de Actos de la EXc. Diputación Provincial de Lugo (c/San Marcos s/n) se impartirá un interesante seminario sobre “Primeras salidas y prevención del consumo de cocaína, alcohol y otras drogas” en horario de 9:30 a 14:30 horas.

Este seminario, organizado por FAPALUGO, será impartido gracias a CONCAPA con la participación de los psicólogos Carlos Piró Ripoll y Jesús Oliver Pecé.

Dada la temática del seminario está dirigido a todos los padres de alumnos del colegio y docentes interesados con especial hincapié a los últimos cursos de Ed. Primaria y E.S.O.

Para poder asistir, es necesario inscribirse previamente desde la secretaría del colegio.

Los temas que se tratarán serán:

  • La adolescencia: el camino hacia la autonomía
  • ¿Cómo y qué consumen los adolescentes cuando salen de marcha?
  • ¿Qué características tienen el alcohol y la cocaína? ¿Qué efectos a corto plazo producen en los adolescentes?
  • Diez claves para planificar las primeras salidas
  • ¿Qué podemos hacer los padres?
  • Seis claves para prevenir el consumo de drogas

Os instamos a asistir dada la gran importancia del tema que se tratará.

Seminario CONCAPA Primeras Salidas

Estudiar mates, física, química y tecnología con David Calle

David Calle, el profesor ‘youtuber del canal unicoos’, se clasifica entre los 10 finalistas del ‘Nobel Teacher Price 2017’

¿Conocéis este canal de youtube? Seguro que muchos de nuestros hijos que estudian en ESO y Bachillerato sí. Y es que si no les ha quedado bien claro en clase algún contenido de mates, física, química o tecnología o bien han estado enfermos, pueden repasar y estudiar gracias a este profe Youtuber cuyo canal “Unicoos” recoge cerca de las 760.000 subscripciones.

Nos ha gustado la publicación del periódico “El Mundo” que reproducimos aquí sobre el tema y os recomendamos que, si todavía no habéis visitado el canal, os subscribáis para acceder a cientos de vídeos. Enhorabuena a David Calle y a tantos profes que facilitan y acercan cada vez más la enseñanza:

“Profe, me has salvado la vida”. Esto es lo que los alumnos le dicen a David Calle cada vez que se lo encuentran. No sólo ellos, el agradecimiento es el mismo por parte de los padres: “Gracias a ti han logrado aprobar”. Ingeniero y profesor youtuber, Calle fue elegido el martes por la noche como uno de los 10 finalistas para ganar el Global Teacher Price 2017, valorado en un millón de dolares.

El conocido como el Nobel de los profesores, que se concederá el próximo 19 de marzo, se otorga con el objetivo de rendir homenaje a un profesor excepcional que haya realizado una contribución significativa a la docencia y para recordar la importancia que tienen los maestros en nuestra sociedad. Calle ha sido seleccionado como finalista entre las más de 20.000 candidaturas presentadas de 179 países de todo el mundo.

David Calle es el único de nacionalidad española. Ni siquiera el profesor zaragozano César Bona, que fue seleccionado entre los 50 finalistas hace un par de años, ha llegado tan lejos.

Para Calle, ser uno de los finalistas es todo un halago, aunque se lo toma con humildad. Asegura a EL MUNDO que hay miles de profesores mejores que él: “Mi candidatura la propusieron mis alumnos y para mí supone un orgullo, pero imagina el reparo que me da; me siento abrumado. Es una auténtica responsabilidad. Aun así, ganar el Global Teacher Prize supondría poder cumplir mi sueño de poder reforzar el proyecto Unicoos”.

El hecho de haber llegado a este punto, supone una labor de superación y esfuerzo. “Cuando nació el proyecto, pasaba muchísima vergüenza grabando los vídeos, yo tengo pánico escénico. Para superarlo, pienso que estoy con los alumnos, en mis clases. No me planteo toda la gente que puede llegar a reproducir los vídeos. Así es cómo transformo mi vergüenza en un entretenimiento” relata Calle.

“Pasión y entrega”

No obstante, explica que una de las claves del éxito de su canal es la “pasión y energía” que les transmite a sus suscriptores. Confiesa que “es fundamental que los profesores pongan pasión en lo que hacen” y que se apoyen en recursos interesantes que despierten la curiosidad de aquellos que están aprendiendo.

Además, habla de la situación actual del sistema educativo español. Dice que es necesario recuperar “la ilusión y que se escuchen a todas las partes. Ésta es la manera que tenemos para poder adaptarnos a la sociedad en la que vivimos y lograr un pacto en el que estemos todos de acuerdo”.

Calle hace de su vocación un entretenimiento que supone un auténtico apoyo para muchos estudiantes de la rama científica. Mediante vídeos subidos a YouTube, ofrece ejercicios resueltos, explicación y resolución de problemas matemáticos, teoría… Todo ello a modo de tutorial. A día de hoy, su canal ya cuenta con más de 700.000 suscriptores.

Las consecuencias de este peculiar método de enseñanza han sido numerosas peticiones de nuevos vídeos, dudas y comentarios que no le han permitido dejar de lado su cometido. Su labor le llevó en 2015 a que su portal Unicoos fuese elegido por Google como el canal con mayor impacto social de España.

De cara a la entrega del premio, el fundador de la organización que otorga el Global Teacher Prize, Sunny Varkey, ha señalado que espera que la historia de David Calle “sirva de inspiración para todo aquel que desee dedicarse a la docencia y que también destaque el increíble trabajo que a diario realizan los profesores en toda España y en todo el mundo”.

Fuente: El Mundo

¡Feliz día de la paz!

Día de la PAZEl Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz.

En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión. El mensaje básico de este día es: ‘Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra’.

El día 30 de enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hinduista.

Manifiesto día de la paz (30 enero Día Escolar No Violencia y Paz.pdf) (PDF / 32,84Kb) 

Os compartimos además el amplio contenido que aportan las Agustinas misioneras en su web como recursos para trabajar en casa y en el aula. ¡Gracias!

Recursos para la paz