Estudiar mates, física, química y tecnología con David Calle

David Calle, el profesor ‘youtuber del canal unicoos’, se clasifica entre los 10 finalistas del ‘Nobel Teacher Price 2017’

¿Conocéis este canal de youtube? Seguro que muchos de nuestros hijos que estudian en ESO y Bachillerato sí. Y es que si no les ha quedado bien claro en clase algún contenido de mates, física, química o tecnología o bien han estado enfermos, pueden repasar y estudiar gracias a este profe Youtuber cuyo canal “Unicoos” recoge cerca de las 760.000 subscripciones.

Nos ha gustado la publicación del periódico “El Mundo” que reproducimos aquí sobre el tema y os recomendamos que, si todavía no habéis visitado el canal, os subscribáis para acceder a cientos de vídeos. Enhorabuena a David Calle y a tantos profes que facilitan y acercan cada vez más la enseñanza:

“Profe, me has salvado la vida”. Esto es lo que los alumnos le dicen a David Calle cada vez que se lo encuentran. No sólo ellos, el agradecimiento es el mismo por parte de los padres: “Gracias a ti han logrado aprobar”. Ingeniero y profesor youtuber, Calle fue elegido el martes por la noche como uno de los 10 finalistas para ganar el Global Teacher Price 2017, valorado en un millón de dolares.

El conocido como el Nobel de los profesores, que se concederá el próximo 19 de marzo, se otorga con el objetivo de rendir homenaje a un profesor excepcional que haya realizado una contribución significativa a la docencia y para recordar la importancia que tienen los maestros en nuestra sociedad. Calle ha sido seleccionado como finalista entre las más de 20.000 candidaturas presentadas de 179 países de todo el mundo.

David Calle es el único de nacionalidad española. Ni siquiera el profesor zaragozano César Bona, que fue seleccionado entre los 50 finalistas hace un par de años, ha llegado tan lejos.

Para Calle, ser uno de los finalistas es todo un halago, aunque se lo toma con humildad. Asegura a EL MUNDO que hay miles de profesores mejores que él: “Mi candidatura la propusieron mis alumnos y para mí supone un orgullo, pero imagina el reparo que me da; me siento abrumado. Es una auténtica responsabilidad. Aun así, ganar el Global Teacher Prize supondría poder cumplir mi sueño de poder reforzar el proyecto Unicoos”.

El hecho de haber llegado a este punto, supone una labor de superación y esfuerzo. “Cuando nació el proyecto, pasaba muchísima vergüenza grabando los vídeos, yo tengo pánico escénico. Para superarlo, pienso que estoy con los alumnos, en mis clases. No me planteo toda la gente que puede llegar a reproducir los vídeos. Así es cómo transformo mi vergüenza en un entretenimiento” relata Calle.

“Pasión y entrega”

No obstante, explica que una de las claves del éxito de su canal es la “pasión y energía” que les transmite a sus suscriptores. Confiesa que “es fundamental que los profesores pongan pasión en lo que hacen” y que se apoyen en recursos interesantes que despierten la curiosidad de aquellos que están aprendiendo.

Además, habla de la situación actual del sistema educativo español. Dice que es necesario recuperar “la ilusión y que se escuchen a todas las partes. Ésta es la manera que tenemos para poder adaptarnos a la sociedad en la que vivimos y lograr un pacto en el que estemos todos de acuerdo”.

Calle hace de su vocación un entretenimiento que supone un auténtico apoyo para muchos estudiantes de la rama científica. Mediante vídeos subidos a YouTube, ofrece ejercicios resueltos, explicación y resolución de problemas matemáticos, teoría… Todo ello a modo de tutorial. A día de hoy, su canal ya cuenta con más de 700.000 suscriptores.

Las consecuencias de este peculiar método de enseñanza han sido numerosas peticiones de nuevos vídeos, dudas y comentarios que no le han permitido dejar de lado su cometido. Su labor le llevó en 2015 a que su portal Unicoos fuese elegido por Google como el canal con mayor impacto social de España.

De cara a la entrega del premio, el fundador de la organización que otorga el Global Teacher Prize, Sunny Varkey, ha señalado que espera que la historia de David Calle “sirva de inspiración para todo aquel que desee dedicarse a la docencia y que también destaque el increíble trabajo que a diario realizan los profesores en toda España y en todo el mundo”.

Fuente: El Mundo

Los nervios ante los exámenes

Alumnos de Primaria ante los exámenes

La llegada de los exámenes provoca nerviosismo en algunos niños y, en casos extremos, puede incluso provocarles insomnio, cefalea o malestar intestinal. Y ésta no es precisamente la mejor forma de enfrentarse a un examen, ya que la ansiedad suele disminuir la capacidad de razonamiento, concentración y también interfiere en la memoria. Un niño con una ansiedad exagerada puede obtener malos resultados en los exámenes, aunque vaya preparado, de ahí la importancia de combatirla. Pero no hay un sólo motivo detrás de todos los casos. Para poder ayudarle, tienes que averiguar cuál es la fuente de su angustia…

Una fuente importante de ansiedad pueden ser los pensamientos negativos acerca de su capacidad. Hay que tratar de cortar ideas del tipo “esto no se me da bien”, “nunca aprobaré esta asignatura”… En estos casos, recuérdale sus éxitos gracias a su esfuerzo, inteligencia y tesón, y no a factores independientes a él como la suerte o la facilidad de la tarea.

Quizás, en algunos casos, estáis exigiéndole más de lo que él puede dar, o sois demasiado estrictos cuando trae una mala puntuación. Algunos padres piensan que hacer ver a los niños sus fallos les hará mejorar. Sin embargo, la crítica no constructiva sólo sirve para menoscabar su autoestima y aumentar su ansiedad ante los nuevos retos.

Ahora bien, hay que mostrarles dónde fallan, pero como una forma de participar en su formación no como mero reproche. Además, es importante valorar los esfuerzos y el comportamiento en el colegio, más que la nota de un examen.

Es posible, que tu hijo tenga miedo a los exámenes porque cuando llega la hora de hacerlos, siente que se queda bloqueado. Una dosis baja de ansiedad es positiva ante cualquier prueba, ya que mantiene al cerebro alerta y le hace responder rápidamente, pero si esa ansiedad es elevada se produce más bien una especie de cortocircuito que interfiere en el trabajo. Aprender ejercicios de relajación puede ser una opción útil en estos casos.

El miedo ante los exámenes también puede deberse simplemente a que sabe que no ha estudiado lo suficiente y, por tanto, sospecha que sus resultados no van a ser buenos. Intenta que, a partir de ahora, adquiera el hábito de estudiar a diario. Al principio, le costará, pero si mantenéis la disciplina pronto se sentirá alentado al ver el buen provecho que saca a sus ratos de estudio.

Para optimizar el tiempo dedicado conviene que tu hijo aprenda algunas estrategias como: resumir, subrayar, esquematizar, etc. Otras ideas que os vendrán bien, pueden ser “salir con tiempo de casa”, así un percance inesperado, como un atasco, no tiene porque ser motivo de más nervios. También podéis “preparar el material” necesario para el examen el día antes. Por último, podéis decirle que “lea las preguntas del examen con detenimiento”, y que empiece a responder por las que mejor domine. Estás solo son algunas ideas, y no es fácil ver a un hijo ansioso cuando se aproximan las épocas de exámenes, pero también es verdad que de estos momentos se aprende y, por tanto, logran fortalecer a los hijos ante situaciones difíciles. Tened paciencia, autocontrol, y transmitirles seguridad…¡¡ellos lo necesitan!!

Fuente: Gabinete García Gutiérrez

Aprender a través de vídeos

Seguro que todos como padres hemos visto cómo nuestros hijos han utilizado las nuevas tecnologías para reforzar conocimientos, buscar información, investigar para trabajos en clase o quizás buscar de nuevo un tema que por una razón u otra no se ha podido comprender en el aula.

Las nuevas tecnologías y, en especial, el uso del vídeo nos ayudan cada vez más a lograr estos objetivos y conforman además un material didáctico tan bueno que muchos profesores lo utilizan en clase a través de las pizarras digitales.

Una de las plataformas de vídeo más conocidas es sin duda Youtube. Allí podemos encontrar cantidad de recursos didácticos para todos los niveles educativos y vídeos explicativos geniales que compartimos además en nuestras páginas de recursos.

Hoy queremos compartir con vosotros un canal que, como padres, nos gusta mucho y además se utiliza en clases del propio colegio. Se llama VIDEO PROFE. El enlace a su web con todos los contenidos y vídeos es http://www.videoprofe.es/ . Si queréis ir directamente a su canal de Youtube el enlace es: https://www.youtube.com/user/Videoprofenet

Como descubriréis, hay muchos contenidos desde 3º de primaria a 6º de Naturales, sociales (Conocimiento del medio), Matemáticas y Lengua.

Tal y como nos dice la propia web:

“La utilidad de esta web se basa en dos puntos: el refuerzo del contenido por repetición, y la variedad en la forma con respecto al profesor o libro concreto que cada niño utiliza habitualmente. Gracias a estos aspectos conseguiremos que el alumno adquiera sus conocimientos de manera más sólida.

   La utilización ideal de estos vídeos se plantea en estos casos:

–          Niños enfermos de larga o de corta duración, que no han podido asistir a la escuela y atender la explicación de su profesor/a. Ellos son la motivación principal de esta página.

–          Para las tareas, después de haber tratado los contenidos en clase, y justo antes de realizar los deberes encargados por el profesor/a.

–          Repaso rápido antes de acudir al colegio a realizar algún tipo de prueba evaluativa o examen.

–          Como apoyo a su libro escolar para el repaso en vacaciones.

–          Como guía recordatoria y rápida para padres que se implican en el aprendizaje de sus hijos, pudiendo visualizar ellos primero el contenido, y explicándoselo más tarde a sus hijos con sus propias palabras.

   Por último, nos gustaría advertir que el uso de la web es gratuito. No se solicita registro, ni programas específicos, ni datos personales de ningún tipo… La navegación por Videoprofe se procurará que sea siempre “limpia”. Nada de publicidad invasiva, ventanas emergentes, instalaciones de programas, o cosas similares.”

Creemos que merece mucho la pena ir descubriendo estos recursos que tanto nos pueden ayudar en casa.

Finalizamos con un ejemplo de un vídeo que seguro les suena mucho a alumnos de 5º de Primaria…

Ríos y mares: recursos para Primaria y Secundaria

¿Dónde se encuentra el río Volga?, ¿y el Mar Egeo? Éstas son algunas de las cuestiones que los estudiantes de Primaria y Secundaria deberán responder en la siguiente selección de recursos dedicados a los ríos y mares de la Península Ibérica y el resto del mundo.

Juegos geográficos1.Juegos geográficos: Esta página web pone a prueba los conocimientos del alumnado en mares, ríos y también lagos de todo el mundo. Para ello, cada uno de estos apartados recrea diferentes mapasmundi y va ‘lanzando’ distintas preguntas: ¿dónde está el Tigris? ¿el Mar del Coral?, ¿y el  Mar Rojo?… La respuesta correcta se marca pulsando con el ratón en el lugar o zona donde creemos que se encuentra.

Ríos y Mares de España2.Ríos y mares de España: Se trata de un recurso que combina una parte teórica con otra práctica. La primera proporciona información sobre los ríos más importantes de nuestro país: dónde nacen, cuánto miden, su caudal, lugares por donde pasan, afluentes, en qué zona desembocan… También se ofrecen datos de interés relacionados con el Mar Cantábrico y Mediterráneo, además del Océano Atlántico. Por otro lado, la parte práctica consiste en situar sobre un mapa los ríos y mares más conocidos.

Toporopa3.Toporopa: Entre las propuestas que brinda Toporopa, hay un ejercicio para estudiar los ríos de Europa y otra los mares del Viejo Continente. El profesor puede formar grupos de trabajo para que los estudiantes se enfrenten entre sí. Deberán situar correctamente los ríos Támesis, Volga, Sena Don… así como el Mar Caspio, Adriático, Egeo, Canal de la Mancha…

Crea y práctica con Educaplay4.Crea y práctica con Educaplay: Ríos de España para 5º de Primaria, ríos del mundo, ríos de Andalucía, ríos de la Península Ibérica u océanos y mares del mundo. Son algunos de los mapas disponibles en este enlace. Lo interesante es que los docentes pueden crear sus propios mapas y actividades interactivas y compartir todo este material con otros profesores de manera gratuita.

Testeando: ríos y lagos del planeta5.Testeando: ríos y lagos del planeta: Propone al alumnado de 1º de ESO jugar a un trivial muy especial en el que, a través de 18 preguntas, deberán responder a distintas cuestiones relacionadas con los ríos y los lagos que tiene la Tierra. Se han incluido diversas modalidades de juego como Contrarreloj, Memorión, La Clase, Tiempo Muerto, Tríplex… 

Fuente: www.educaciontrespuntocero.com

Siete ideas para animar a tus hijos a dibujar

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El dibujo empezó como forma de expresión humana mucho antes que la escritura, y se ha utilizado para contar historias, recordar hechos relevantes o, simplemente, para representar el mundo que nos rodea. La capacidad de los más pequeños para pintar es espontánea, se desarrolla sobre todo alrededor del año y medio de edad y tiene muchos beneficios. Sin embargo, con la edad los niños van abandonando el lapicero y dejan de dibujar. Por eso, tu labor es esencial para potenciar el gusto de tus hijos por el dibujo y animarles a que sigan practicándolo a lo largo de los años. Te damos algunas ideas y consejos.

BENEFICIOS DEL DIBUJO

Dibujar es divertido, una afición y un entretenimiento, pero además tiene beneficios para tus hijos. Entre otros usos del dibujo, sirve de:

  • Pasatiempo al alcance de la mano. El dibujo puede practicarse en cualquier momento y lugar, ya que no necesita herramientas especiales, por lo que resulta una forma sencilla y accesible de llenar ratos de ocio.
  • Forma de expresión. Al dibujar, tus hijos representan lo que ven, sienten o piensan, por lo que a través de esta práctica pueden comunicarse contigo, mostrar preocupaciones o, sencillamente, afianzar su visión del mundo.
  • Práctica manual. El dibujo ayuda a mejorar el manejo de los dedos y las manos, y mejora la coordinación motora y la percepción visual. En último término, incluso contribuye a que los niños escriban mejor, ya que mejora su habilidad para trazar formas.
  • Ejercicio mental. Al dibujar se practica geometría, perspectiva y visión espacial, pero también se trabaja la resolución de problemas y se desarrolla la imaginación y la creatividad.

SIETE IDEAS PARA ACERCAR A TUS HIJOS AL DIBUJO

Hay niños a los que les encanta dibujar, pero pierden interés con el tiempo. Otros no se deciden a intentarlo, no les gusta o se desaniman porque no logran el resultado esperado. Cualquiera que sea el caso de tu hijo, puedes ayudarle siguiendo alguna de las siguientes estrategias.

  1. Anima a tu hijo a intentarlo. A veces no se atreverá a dibujar porque le parecerá complicado o no sabrá por dónde empezar. Sentaos juntos ante el papel y anímale a que dibuje algo que vea en la habitación, a su familia, su clase, lo que quiera hacer en las próximas vacaciones… También puedes elegir una fotografía de un animal que le guste o la portada de su cuento favorito y pedirle que trate de representarlo con sus pinturas.
  2. Dale ideas pero también autonomía. Puedes explicarle alguna técnica o darle ideas generales, pero lo mejor es que tu hijo emprenda el camino del dibujo por su cuenta, sin presión ni exigencias, para que disfrute elaborando sus propias creaciones.
  3. Conviértelo en un juego compartido. Prepara cartulinas con fotografías sencillas y jugad a dibujar lo que aparezca y tratar de que el otro lo adivine. O simplemente pídele que piense en un objeto, animal o lugar y lo dibuje para que tú lo adivines y luego cambiad los papeles. También podéis elaborar juntos un gran mural, dibujando mano a mano, de modo que estrechéis lazos y os divirtáis juntos a través de este arte.
  4. Innova en los materiales. Si el niño se ha cansado de las pinturas, prueba con rotuladores, pintura de dedos, acuarelas, tizas, materiales diferentes para incorporar como collage, sobre tela o cristal… A veces cambiar de útiles de dibujo es una manera simple y efectiva de despertar el interés por esta práctica.
  5. Recurre a la tecnología. Otra idea es incorporar los nuevos instrumentos TIC. Pueden serviros algunas de estas aplicaciones para dibujar en la tableta o el móvil:
    Drawing Pad, un cuaderno virtual con diversas pinturas y pegatinas.
    Doodle Buddy, similar a Drawing Pad, más sencilla y gratuita.
    Art for Glow, para hacer dibujos luminosos.
    Colouring Book, y PicsArt, para dibujar o colorear.
    Squiggle Fish, que permite dar vida virtual a criaturas del mar dibujadas en papel.
  6. Responde de forma positiva. Uno de los beneficios que puede tener el dibujo en la infancia es su contribución a la autoestima y la seguridad que tiene tu hijo en sí mismo. Por eso tu respuesta ante sus dibujos es fundamental. Muestra interés en sus creaciones, pídele que te cuente qué está dibujando y felicítale. Por ejemplo, puedes exponer los dibujos en algún espacio de al casa, a la vista, para demostrar cuánto te gustan.
  7. Ayuda a tu hijo y corrígele. Aunque reconozcas su esfuerzo y le apoyes, también debes enseñarle. Por eso, cuando vaya avanzando en su afición al dibujo y se sienta más seguro, explícale cómo puede mejorar o enséñale pequeños trucos para perfeccionar los detalles. De este modo le ayudarás a superarse y contribuirás a que el dibujo le plantee nuevos retos y le resulte más divertido. Las webs siguientes tienen ideas sencillas para guiarle en su aprendizaje:
    Animales con formas básicas para los más pequeños
    – Para aprender a dibujar animales, objetos o personajes de sus series favoritas.
    – Galerías de Pinterest con muchos recursos y ejemplos: 1, 2 y 3
    – Canales de YouTube con lecciones en vídeo: 1 y 2

Fuente: Aulaplaneta: http://www.aulaplaneta.com

Ejercicios y recursos de ortografía para Primaria

¿Conocéis recursos divertidos para que los niños practiquen y estudien ortografía? Os proponemos la siguiente selección dirigida a Primaria.

1Ortografía para Primaria. Cuadernillo de reglas de ortografía para Primaria: Raúl Álvarez Alejo, docente de Educación Física y Educación Especial en Zamora, es el autor de esta propuesta que recoge en formato, PDF un completo cuaderno para trabajar la ortografía de aquellas letras que pueden resultar más complicadas para el alumnado de Primaria: el uso de la v y la b, la j y la g, y la h. También hay espacio para la m y la n, y los estudiantes (asimismo) pueden repasar la utilización de las mayúsculas, las normas de acentuación y los signos de acentuación. Cada una de estas reglas se acompaña de ejemplos prácticos, trucos y pequeños consejos de utilidad para el alumnado.

Ortografía para Primaria2. Ortografía natural: Completar palabras con la sílaba correcta, formación de términos a partir de diferentes letras, adivinanzas, tiempos verbales, diminutivos, sudokus de palabras… Éstos son algunos de los ejercicios disponibles en Ortografía Natural, un site creado por José Bustillo Rendón. La página se caracteriza por incluir un amplio abanico de propuestas centradas en la h, la g/j, c/z, c/q, g/gu/gü/, r/rr y mp/mb.

Ortografía para Primaria3. Cazafaltas: Este juego gratuito para iPad (y también iPhone) permite que dos alumnos se enfrenten entre sí y pongan a prueba sus conocimientos en ortografía. ¿Cómo? Es muy fácil, deberán desplazarse por un tablero e ir respondiendo a cada una de las preguntas que se les plantea y alcanzar la meta final antes que su contrincante. El trasfondo de este tablero esconde un juego de detectives en el que hay que atrapar a los sospechosos resolviendo distintas pruebas ortográficas.

Parchís ortográfico POPI4. Popi: Divertido y original parchís creado por Ana María Zamora Moreno. Cuenta con actividades y ejercicios de completar palabras con las letras correctas, otros de clasificar, de verdadero y falso… La página también dispone de una zona llamada ‘Repasar’ y en ella se han incluido libros virtuales en los que se explican y se brindan consejos y trucos para diferenciar las palabras que se escriben con B-V, C-Z, Q-K, G-J, LL-Y, S-X y LL-Y, y que más dificultad pueden plantear. También hay un apartado dedicado a las mayúsculas y otro a las tildes. Para que los estudiantes empiecen a jugar (y repasar la ortografía), sólo necesitan elegir uno de los cuatros personajes de la página (el mago, la bruja, el espantapájaros o la momia) y decidir el nombre con el que se va a participar. A continuación, hay que seleccionar la regla ortográfica sobre la que se desarrollará la partida.

Rincón del maestro5.Rincón del maestro: En esta página web existe un amplio abanico de recursos dirigidos a todos los cursos de Educación Primaria. Palabras homófonas, la acentuación de las palabras agudas y llanas, la tilde en el diptongo, la diferenciación entre las sílabas tónicas y átonas… son algunos de los temas tratados. De igual forma, los estudiantes tienen a su disposición ejercicios para la correcta utilización de las letras que más dificultad les suponen.

ortografía Rincón del maestro6.Ortografía: reglas de acentuación: Diferenciar las palabras agudas, llanas y esdrújulas es el objetivo principal de este site, que brinda diferentes actividades para que el alumnado ponga a prueba sus conocimientos. Se ha incluido un acertijo, un ejercicio en el que hay que colocar la tilde en la sílaba correcta, otro que incluye un texto mal acentuado que hay que corregir…

http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=ortografia-vedoque&

 

 

7. Ortografía con Vedoque: En el portal Vedoque descubrimos un sencillo pero divertido juego para repasar la ortografía de las letras B-V, C-Z-S y J-G-GU. Se llama letras saltarina y, además, se ha incluido una propuesta para trabajar la acentuación. En esta misma página, está el juego Carreras de ranas ortográficas.

Dictados8. Dictados: Se trata de un proyecto desarrollado por el CEIP Baldomero Bethencourt Francés y el Centro de Profesorado de Icod de los Vinos dirigido al alumnado de 5º y 6º de Primaria para que mejoren su ortografía a través del dictado.

 

 

 

recurso_99. El punto sobre la i: Disponible en la página web de la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura, ‘El punto sobre la i’ es un recurso que reúne diferentes ejercicios dedicados a las letras Q, V, X, Z, J, K… Asimismo, cuenta con un apartado de acentuación y otro de palabras dudosas: las diferencias entre también y tan bien, conque, con qué y con que, hay, ahí y ay son algunos de los ejemplos que pueden estudiarse de forma entretenida.

Reglas de ortografía10. Reglas de ortografía: Combina una parte teórica con otra práctica. La primera incluye la regla ortográfica y la segunda numerosos ejercicios para poner en práctica los conocimientos adquiridos.

 

 

Fuente: Educación 3.0

Cuaderno de técnicas de estudio MUY recomendable

No os perdáis este documento en word que nos ayudará a crear buenas técnicas de estudio y a motivar desde casa.

Cuaderno de técnicas de estudio

10 buenos hábitos que te ayudarán a organizar el estudio de tus hijos

Hábitos para organizar el estudio

 1º.Ten todo el material de estudio de tus hijos reunido en un mismo espacio y lugar, de esta forma será más sencillo tener todo lo que necesitan a mano y no perderán tiempo buscando   cada cosa por un sitio de la casa.
2. Clasifica el material de uso cotidiano de cada uno de tus hijos en un lugar específico solo para ese hijo, puede ser una balda de una estantería, un revistero de cartón, una caja de    plástico…
3. Clasifica el material impreso que tengas por áreas y ciclos, usa un archivador que vayas actualizando constantemente, o revisteros de cartón con etiquetas (ciencias de 4º, lenguaje de 6º, etc.
4. Ten cestas, cajitas, botes, etc., donde los lápices, colores, rotuladores, pinzas, gomas, sacapuntas, encuadernadores, chinchetas, etc., estén clasificados y al alcance de la mano de forma fácil.
5. Dedica cada día un rato a pensar y preparar qué haréis mañana. Tener todo a punto te adelantará mucho el día siguiente.
6. Cada día, al terminar vuestro tiempo de estudio, haz que tus hijos te ayuden a recoger y dejar todo en su sitio de nuevo, así mañana lo podrán volver a utilizar con facilidad.
7. Utiliza un temporizador. Tiene varias utilidades, por un lado sirve para que el niño sepa que solo estará haciendo esa actividad equis minutos si se trata de algo que el niño no disfruta tanto pero tú consideras que es necesario que lo haga, saber que son solo esos minutos y no más les ayuda a concentrarse y sacar adelante esa tarea que saben que tiene un fin cercano. Por otro lado, cada vez que dejes a los niños haciendo solos algún trabajo y tú te vayas a la cocina ponte un temporizador y cada 20 o 30 minutos, cuando suene, ves a ver cómo van, si necesitan ayuda, etc.
8. Revisa cada año que material quedó ya obsoleto para la edad de tus hijos y deshazte de él, regálalo, dónalo, o tíralo si no lo puede aprovechar otro niño ya. Vaciar de material que ya no utilizas tu casa dejará más espacio para ordenar y organizar mejor el que sí usas y para poder adquirir nuevo material que te interese.
9. Lleva control de todo lo que estáis haciendo y de lo que tenéis pendiente en una agenda o planificador. Anotar todo te ayudará a que cubras lo que vayas dejando y a enfocarte en tus objetivos para con el estudio de tus hijos.
10. Programa sesiones regulares en tu agenda para revisar lo que estáis haciendo y cómo y si hay alguna cosa que deseas modificar o hay algo que quieres implementar, etc. La revisión constante de lo que se está haciendo te ayuda a mejorar y a adaptar lo que haces a las necesidades de tus hijos todo el tiempo.

Fuente: http://www.educarpetas.blogspot.com.es

La concentración: Claves para que nuestros hijos se concentren

Uno de los problemas con los que nos encontramos a lo largo del proceso de educación de nuestros hijos es la falta de concentración para realizar determinadas tareas.

La falta de concentración puede darse en diversos contextos: a nivel académico, en el desempeño de labores que suponen un esfuerzo extra por parte del niño/a, e incluso en actividades que se presentan en el día a día y que aparentemente no suponen ningún tipo de dificultad.

La concentración es la clave del éxito para conseguir las metas que nos proponemos. Como herramienta fundamental es necesario explotar esta habilidad solo así nuestros pequeños podrán lograr todo aquello que se propongan.

Un niño/a no puede concentrarse de forma automática, hay que trabajar y desarrollar diferentes capacidades y habilidades para que logre alcanzar la concentración.

Para que exista concentración es fundamental:

  • Un ambiente libre de estímulos innecesarios: ruidos, objetos, colores, olores…
  • Una motivación por el desempeño de la tarea que se quiere llevar a cabo.
  • Un sentimiento de autosatisfacción al valorar los fines o metas conseguidos gracias a la concentración.
  • Un tiempo para descansar

Cómo adultos podemos ayudar a que nuestros hijos alcancen estos cuatro factores de la siguiente manera:

  • Creando un espacio destinado a resolver tareas, un espacio libre de estímulos, puede ser una zona dentro de su propio dormitorio, donde tenga un escritorio, buena luz y pocos estímulos que puedan perturbar su atención (juguetes, ruidos…).
  • Animar al niño/a para que este se implique con la tarea que quiere ejecutar, transmitir motivación. Ayudar a valorar todos los aspectos positivos de la actividad y los beneficios que conseguirá una vez termine la tarea.
  • Recalcar, felicitar, señalar el esfuerzo que el niño/a ha hecho, y ayudarle a comprender que el trabajo que ha realizado ha tenido sus frutos, valorando al mismo tiempo la satisfacción personal que supone haber alcanzado una meta.
  • Es oportuno que exista un tiempo en el cual los niños/as puedan desconectar de todas las actividades y tareas que están llevando a cabo, por ello brindaremos unos minutos de tiempo libre para reemprender la tarea con energía, no podemos pedir a nuestros pequeños que se concentren realizando una actividad el mismo tiempo que nosotros, sencillamente no están preparados, por ello deberíamos proponer cada cuarenta o cuarenta y cinco minutos de actividad, un tiempo de descanso (unos minutos) beber un vaso de agua, ir al aseo, comer algo… todo ello les ayudar a reemprender la tarea con mayor energía.

Por último y como actividades complementarias, que ayudarán a que el niño/a relaje sus tensiones, se valore, aprenda a realizar tareas de forma bien hecha y pausada, podemos ofrecerle:

  • Actividades para quemar energía: son aquellas actividades con las que el niño/a libera gran cantidad de endorfinas, ello le hace sentirse bien, como puede ser la práctica de un deporte.
  • Actividades que ayuden a concentrarse y a sentir satisfacción por los logros obtenidos: juegos de mesa, ajedrez, puzzles, etc…
  • Actividades relajantes que ayuden a evadirse de las presiones y a encontrarse con uno mismo: relajación, técnicas de respiración…
  • Actividades que mejoren la expresión de emociones: el diálogo, la lectura (a través de la lectura los niños/as identifican emociones)…

Alcanzar la concentración, es solo cuestión de persistencia y equilibrio con uno mismo. Los padres somos los que podemos ofrecer las herramientas necesarias para que nuestros hijos se concentren.

Clara Lapeña Abadía. Maestra de Educación Infantil

Saber estudiar: Guía para padres

‘Saber Estudiar’: la guía para que los padres colaboren en el éxito educativo de los niños
El Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CeDeC) presenta un nuevo recurso abierto dirigido a apoyar y formar a los padres para que estos colaboren en el éxito educativo de sus hijos.

Se han empezado a ofrecer contenidos completos desde la web (ahora sólo está disponible el primer módulo, aunque entre abril y mayo publicarán el resto). De momento, contamos con una buena información (disponible a través la plataforma del Ministerio de Educación Agrega), con recomendaciones para la comunicación con los hijos y el seguimiento de su evolución escolar mejorando la relación con los centros educativos.

La primera entrega se llama ‘Padres y Educadores’, y próximamente se activarán los módulos ‘cómo estudiar’, ‘¿mi hijo sabe estudiar?’, ‘dificultades (y suspensos)’ y ‘razones para estudiar’.

El objetivo es dar a los padres y familias una serie de orientaciones y recursos para apoyar a los hijos en sus estudios y responder a sus necesidades y demandas

Desde la sección Recursos del CeDeC, además de acceder a ‘Saber Estudiar’, podemos consultar el resto de materiales del este Centro: Guía de Redes Sociales (de la que ya hemos hablado), Atención a la Diversidad, Creación de Materiales Curriculares, y otros.

Los contenidos de esta guía que en pocas semanas podremos disfrutar completamente, parten con la base de unos textos redactados por la comunidad educativa del IES Enrique Díez – Canedo de Puebla de la Calzada (Extremadura).
Fuente: Peques y Más

http://cedec.ite.educacion.es/es/saber-estudiar