¡Feliz día de la paz!

Día de la PAZEl Día Escolar de la No-violencia y la Paz (DENIP) fue declarado por primera vez en 1964. Surge de una iniciativa pionera, no gubernamental, independiente, y voluntaria de Educación No-violenta y Pacificadora del profesor español Llorenç Vidal. Su objetivo es la educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz.

En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión. El mensaje básico de este día es: ‘Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra’.

El día 30 de enero se conmemora además la muerte del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de enero de 1948, asesinado a tiros por un fanático hinduista.

Manifiesto día de la paz (30 enero Día Escolar No Violencia y Paz.pdf) (PDF / 32,84Kb) 

Os compartimos además el amplio contenido que aportan las Agustinas misioneras en su web como recursos para trabajar en casa y en el aula. ¡Gracias!

Recursos para la paz

Curso de gestión y administración de APA’s 

Miembros de la Junta directiva del AMPA de nuestro colegio participan hoy en el curso de Gestión,  dirección y administración de APAS organizado por la Federación de Ampas de la provincia de Lugo (FAPA) e impartido por D. José Antonio Rodríguez tesorero de CONCAPA. 

El curso está dirigido a Juntas directivas de Apas y Federaciones para actualizar conocimientos legales y contables así como responsabilidades propias de asociaciones en el marco actual. 

Compartimos este curso con compañeros de otras juntas directivas de otros colegios de la provincia como María Auxiliadora, Maristas, San José entre otros.

Agradecemos desde aquí  como directiva la iniciativa de esta actividad ya que aclara dudas importantes y compartimos experiencias con otros colegios.

Educar el carácter es clave para tratar a la ‘generación blandita’

 

La baja tolerancia a la frustración se ha convertido en uno de los factores de infelicidad más frecuentes entre jóvenes y adolescentes.
  • Padres y educadores deben preocuparse especialmente por entrenar a los niños en el dominio de su voluntad y la resistencia a los contratiempos.

  • Los educadores y psicólogos llevan lo llevan comprobando desde hace años: los jóvenes toleran cada vez peor la frustración. Hablamos de frustraciones tan distintas entre sí como los malos resultados académicos, los desengaños amorosos, las peleas con los amigos o las prohibiciones paternas.

    Los efectos de esta debilidad afloran en la adolescencia o incluso a edades más tempranas en manifestaciones graves que van desde la depresión, la violencia contra los padres o incluso contra sí mismos, a través del suicidio. El último caso ha sucedido en Murcia, donde se ha suicidado una chica presuntamente sometida a acoso escolar.

    Pero, ¿hasta qué punto no son los adultos los últimos responsables de estas desgracias al no haber dotado a los jóvenes las herramientas para soportar inevitables contratiempos de la vida?

    La periodista especializada en Educación, Eva Millet, autora de libro ‘Hiperpaternidad’, cuenta cómo los niños de hoy han aprendido a no levantarse del suelo cuando se caen, acostumbrados a que la mano del padre o madre les levanten sin que ellos tengan que esforzarse en ello.

    Un padre de familia cuenta cómo vio a un niño arrojar varios helados en la playa porque, después de probar uno, no le gustó el sabor, y los padres le fueron comprando uno tras otro helado de distintas clases hasta hallar el que gustaba al pequeño.

    El peligro de crecer sin obstáculo

    Los niños que han crecido sin enfrentarse a muchos obstáculos no han aprendido a superar los que les esperan en el futuro. De ahí que cada vez sean más los directivos de empresas que manifiestan su sorpresa por la baja tolerancia a las críticas de los subalternos más jóvenes. O los profesores universitarios que se ven a la insólita tesitura de recibir las protestas de una madreo un padre cuyo hijo ha suspendido un examen.

    Pero, ¿a qué se debe que las las últimas generaciones choquen de frente contra los inevitables contratiempos de la vida? El experto en educación y autor de ‘La educación del carácter’, explica que se debe ayudar al niño a dominar su voluntad con la repetición de actos destinados a ese fin. “Esta consolidación de la voluntad admite una sencilla comparación con la fortaleza física”, explica. “Unos tienen más fuerza de voluntad que otros, pero sobre todo influye la educación que se ha recibido y el entrenamiento que uno haga”.

    Dado que la voluntad no se puede fortalecer de un día para otro, Aguiló propone que este autodominio se ejercite con una tabla de ejercicios, emulando la gimnasia. Y pone varios ejemplos: “Ahora hago esto porque es mi deber; y luego esto otro, aunque no me apetece, para agradar a esa persona que trabaja conmigo; y en casa cederé en ese capricho o en esa manía, en favor de los gustos de quienes conviven conmigo; y evitaré aquella mala costumbre que no me gustaría ver en los míos; y me propongo luchar contra ese egoísmo de fondo para ocuparme de aquél; y superar la pereza que me lleva a abandonarme en mi preparación profesional”.

    Nótese que los educadores inciden en que la formación del carácter trasciende el plano meramente académico. Existen otras dimensiones de la vida llenas de contratiempos. La profesional es una de ellas, pero también existen otras no menos importantes como la sentimental o las relaciones sociales.

    Los psicólogos han lanzado la voz de alarma por los casos de chantajes emocionales e incluso sexuales entre parejas jóvenes. Resistir ese tipo de actitudes a edades tempranas, como el famoso “si no te acuestas conmigo es que no me quieres”, evita problemas mucho mayores en el futuro.

  • Fuente: La información 

8 cortometrajes para aprender Historia del Arte

Una forma muy divertida de dar a conocer la Historia del Arte en el aula son los cortometrajes. Iria Portas Rodríguez, graduada en Historia y máster en Educación para el profesorado de Secundaria, nos aporta sus recomendaciones.

1. Dripped (2009)

Este corto, homenaje a Jackson Pollock, nos enseña cómo el protagonista, un apasionado de la pintura en la ciudad de Nueva York, desvalija los museos a lo largo del día durante la década de los 50. Su procedimiento es el siguiente: roba cuadros, los oculta en su casa y luego se los come. Las grandes obras son su alimento y le llevan a un estado de éxtasis muy profundo. No obstante, a medida que se las va comiendo, éstas van desapareciendo.

2. Destino (2003)

Este cortometraje de dibujos fue un encargo que le hizo Walt Disney al gran maestro del surrealismo, Salvador Dalí, en 1948, tomando de referencia la canción ‘Destino’ del mexicano Armando Domínguez. Tenía que combinar bailes y dibujos para formar un largometraje, que finalmente quedó inconcluso. No fue hasta el año 2003, cuando se retomó el trabajo a través de los bocetos e instrucciones que había dejado el propio Dalí.

3. None of that (2015)

El vigilante nocturno de este corto recibe una visita inesperada de una monja que hará todo lo posible por establecer la censura entre aquellas obras de arte que el empleado pretender defender. El David de Miguel Ángel será su máximo objetivo.

4. The “D” in David (2016)

En este film, el David de Miguel Ángel es señalado y humillado por las demás obra de arte debido al tamaño de su pene. Avergonzado, abandona su podio y escapa.

5. The solid affair (2014)

En este corto, se relata una historia de coqueteo entre dos obras escultóricas. Se hace alusión nada más y nada menos que a la Venus de Milo, a los templos griegos, al David de Miguel Ángel o al Pensador de Rodin.

6. Fugu (2012)

Un pez globo pretende escapar de las garras de un chef que está dispuesto a cocinarlo. Cree que su salvación está en La gran ola de Kanagawa de Hokusai.

7. Mona Lisa descendiendo una escalera (1992)

En este cortometraje de animación se combinan obras maestras de 35 notables artistas de fama y prestigio en la historia de la pintura, con la Mona Lisa como punto de partida.

8. Las pirámides de Egipto (2013)

Esta pieza nos lleva al Cairo en la época de los años 20. Un arqueólogo está a punto de descubrir los secretos de las pirámides de Egipto.

Fuente: Educación 3.0

Aprender jugando con apps 

Nos envían desde Educa planeta una serie de apps gratuitas para aprender matemáticas jugando:

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¡Primer premio en el Belén viviente!

Feliz Navidad y Feliz año nuevo!! 

La junta directiva del Ampa os desea a todos lo mejor en estas fechas y una buena entrada en 2017. Que todos vivamos grandes éxitos haciendo que nuestros hijos sean muy felices.

Corto “Alike”, una visión de la vida ajetreada que llevamos

En una vida ajetreada, Copi es un padre que intenta enseñar el camino correcto a su hijo Paste. Pero… ¿Qué es lo correcto?

Hugo Martínez bronce en el Cto. España marcha

Sobresaliente actuación del atleta del Club Franciscanos Hugo Martínez Casanova, que alcanzó la medalla de bronce del campeonato de España de marcha atlética celebrado el pasado fin de semana en Cehegín (Murcia), realizando un tiempo de 24,18 mejorando en más de un minuto su anterior marca personal.

Desde aquí queremos felicitar a Hugo, a los entrenadores del equipo, sus compañer@s de entrenamiento, y por supuesto a toda la familia Martínez Casanova por su ayuda e implicación.

Esperemos que éste sea el primer gran éxito de un gran año.

Nuevos recursos para 5º de Primaria

Os informamos que hemos actualizado los recursos para 5º de Primaria en las asignaturas de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales, antes incluidas en Conocimiento del medio. Todos los recursos siguen el orden curricular de la editorial Anaya por lo que es muy fácil acceder al tema o contenido específico que queremos repasar.

Los recursos pertenecen en su mayoría a las Consejerías de Educación de varias Comunidades Autónomas, páginas de profesores o blogs especializados. Como ya sabéis, ningún recurso ofrecido en este blog suple al libro de texto o a los ejercicios en clase, sino que su función es de repaso y de asimilación de forma lúdica.

También os recordamos que puede ser que alguno no funcione por caídas de servidor o algún error en código, si es así y estáis interesados en algo específico podéis consultarnos e intentaremos proporcionar esa información.

Confiamos en que todos estos recursos (ya hay más de 4000) sirvan para facilitar a nuestros hijos el aprendizaje haciéndolo significativo y motivador.

Os recordamos que para tener acceso a todo este material es necesario registrarse en la web.

Recursos AMPA Franciscanos